Oltre il Linguaggio

L’approccio didattico su cui si basa il nostro metodo parte dal presupposto di considerare l’essere umano nel suo insieme e nella globalità di entrambi gli emisferi, sia quello sinistro che quello destro. La maggior parte della didattica tradizionale si basa principalmente sull’utilizzo dell’emisfero sinistro, che è analitico, lineare, logico, cura i dettagli ed agisce sulla memoria a breve termine. L’emisfero destro è invece analogico, lavora per associazioni, sentimenti , immagini ed intuizioni ed è responsabile della sfera emotiva e soprattutto della memoria a lungo termine.

Pertanto il nostro metodo prevede attività pratiche ed esperenziali che diano spazio alla creatività, dove l’individuo si senta coinvolto in prima persona , venga considerato nella sua globalità di essere umano, e sia saputo motivare ad esprimersi all’interno di un contesto reale, secondo il principio costruttivista . Il processo di apprendimento e' altamente influenzato dalla libertà del nostro cervello di creare nuove connessioni neurali, processo che si verifica più facilmente in situazioni di calma e vuoto mentale, dove l’emissione di onde del cervello si avvicino quanto più possibile a quelle alfa.

Quando il livello di stress, causato da diversi fattori, è piuttosto alto, esso può costituire una barriera che limita la nostra capacità di apprendimento. Studiare in un ambiente rilassato, dove lo studente possa sentirsi indisturbato rispetto ai propri ritmi di lavoro e libero nella sua espressione, permette un abbassamento del filtro affettivo ed una maggiore apertura nei confronti di nuove informazioni che ben presto si trasformano in acquisizione linguistica.